12
декабрь
2025
Тренинг в 8 Б классе "Диалог без границ"
12 декабря в 8 «Б» классе был проведён тренинг «Диалог без границ», направленный на развитие уважительного общения, принятия и поддержки внутри коллектива. Основная задача занятия — помочь учащимся научиться бережно относиться друг к другу и видеть ценность каждого.
В ходе тренинга ребята участвовали в различных упражнениях, которые позволили лучше узнать одноклассников. Школьники выявляли, что их объединяет, а в чём они отличаются, делились интересными фактами о себе, о которых раньше никто не знал. В ассоциативных заданиях дети представляли друг друга в образах — например, размышляли, каким блюдом или какой игрушкой мог бы быть их одноклассник, — что помогло взглянуть на привычных людей по-новому.
Дополнительно было выполнено упражнение «Спина к спине»: один участник получал предмет и описывал его голосом, а другой, не видя вещи, должен был нарисовать её по словесному объяснению. Это задание способствовало развитию навыков точного выражения мыслей, внимательного слушания и доверительного взаимодействия.
В конце занятия учащиеся выражали признательность тем, кто активно участвовал, помогал другим и создавал позитивную энергию, — обнимали и благодарили друг друга за сотрудничество.
Тренинг прошёл в спокойной, дружелюбной и доверительной обстановке, укрепил межличностные связи и сформировал чувство безопасности и взаимного уважения в классе.
Педагог-психолог Масанова И.Б.
В ходе тренинга ребята участвовали в различных упражнениях, которые позволили лучше узнать одноклассников. Школьники выявляли, что их объединяет, а в чём они отличаются, делились интересными фактами о себе, о которых раньше никто не знал. В ассоциативных заданиях дети представляли друг друга в образах — например, размышляли, каким блюдом или какой игрушкой мог бы быть их одноклассник, — что помогло взглянуть на привычных людей по-новому.
Дополнительно было выполнено упражнение «Спина к спине»: один участник получал предмет и описывал его голосом, а другой, не видя вещи, должен был нарисовать её по словесному объяснению. Это задание способствовало развитию навыков точного выражения мыслей, внимательного слушания и доверительного взаимодействия.
В конце занятия учащиеся выражали признательность тем, кто активно участвовал, помогал другим и создавал позитивную энергию, — обнимали и благодарили друг друга за сотрудничество.
Тренинг прошёл в спокойной, дружелюбной и доверительной обстановке, укрепил межличностные связи и сформировал чувство безопасности и взаимного уважения в классе.
Педагог-психолог Масанова И.Б.
